它，位于亚洲大陆最南端，马来西亚，柔佛州，昔加末县--丁能新村。田芭-是它的本名。我觉得，田芭，比较适合，比较贴切。村口紧靠着联邦大道，南下达新加坡，北上可达泰国。在南北大道还没通车前，这条公路，可是北上南下唯一的道路。公路旁几尺的距离，就是唯一的铁路！丁能火车站，已经退休很久了。
田芭村，距离昔加末20分钟的车程；距离新加坡的车程为两小时三十分钟；距离马六甲一小时30分钟；距离关丹两小时30分钟；距离吉隆坡三小时。
村口旁有一条河。自懂事以来，它就被称为‘臭河’。每当下雨过后，河里就会飘出臭味，臭河，应该就是如此来的。如今，只剩下浅浅的河水，流着。每年雨季时，河水的泛滥，也是一种奇观。严重的时候，河水就会淹过村里唯一的道路，形成孤岛的情形。但，一天之后就会消退。
从村口往里走，左手边是河，右手边是草场。那可是马来小学的草场。再往前走，就到了村里的唯一的小学，爱群华文小学。这小学有将近20年的历史，培育出无数的人与才。很多的‘童话’，‘神话’，甚至‘鬼话’，都从这里边传了开来。朗朗读书声，总会让人升起无限希望。再穷也不能穷教育！这是华人的一种理念。当生活稳定后，教育下一代，就是大家共同的理想。先贤们无私的付出，才能造就后人乘凉。但，又有多少后人能明白如此简单又意义深远的道理？
在爱群华小的左边，有一条小路，直上山坡，山坡上就是这村里的也是唯一一间的中学，丁能中学。
沿着村里唯一的主要道路往前走，就可以看到村里‘神圣’的地方。之前的名为拿督公庙，现在称之为‘丁灵庙’。庙，是代表着华人精神上的寄托。先贤们在这定居，当然也希望子孙们落地生根，所以乞求地方神明，照顾一方终生，风调雨顺，五谷丰收。有华人的地方，就一定有庙。民间文化，再怎么样也不能失传！信鬼神，可称之为迷信，但民风尚且淳朴，邻里之前守望相助；不信鬼神的年代，道德沦亡！
再往前走，就到了村里的‘商业中心’。一件面店，一间杂货店，一间咖啡店，一间零食店，一间猪肉店，就构成村里的‘商业中心’。杂货店，是每个村民都非常需要的。
村里的人，在忙完农作时，妇女们就会在杂货店边买菜，边聊天。买完了，就坐在树下继续聊东家长西家断。男人们，就坐在咖啡店，喝着咖啡，点着烟，谈着天，夹杂着措麻将的声音。猫叫，狗叫，鸟叫，虫鸣，鸡啼，风声，人声，摩托声，乡村的声音！
村民大部分从事农业工作，割胶。80年代之前，村里确实是产稻的。家家户户都有自己的稻田，全分布在‘臭河’的两旁。以前的河不臭，还清澈见底，捕鱼，灌溉都少不了它。随着时代的变迁，年轻的村民都不愿务农，他们都离开田芭，到新加坡去打拼，最后也在那发展了。工业的发展，使得河不再清澈，最终让河变成‘臭河’。田，慢慢的变成芭；芭，又慢慢的变成橡胶园和油棕园。以后，‘田芭’会不会变成‘田园’呢？
2010年11月17日星期三
2010年11月16日星期二
2010年6月2日星期三
平凡人 / A Normal People
如果有人批评我，我不应该感到生气，因为一定会有其他人称赞我。要是全部人都批评我，那我岂不就是魔鬼？我不是魔鬼，我只是平凡人！
如果有人称赞我，我不应该感到高兴，因为一定会有其他人批评我。要是全部人都称赞我，那我岂不就是圣人？我不是圣人，我只是平凡人！
If someone criticize on me, I shouldn’t be angry, because it must have someone else will praise on me. If all of the people criticize on me, then I am an evil? Oh no, I am not a evil, I just a normal people.
If someone praise on me, I shouldn’t be happy, because it must have someone else will criticize on me. If all of the people praise on me, then I am a Saint? Oh no, I am not a Saint, I just a normal people.
如果有人称赞我，我不应该感到高兴，因为一定会有其他人批评我。要是全部人都称赞我，那我岂不就是圣人？我不是圣人，我只是平凡人！
If someone criticize on me, I shouldn’t be angry, because it must have someone else will praise on me. If all of the people criticize on me, then I am an evil? Oh no, I am not a evil, I just a normal people.
If someone praise on me, I shouldn’t be happy, because it must have someone else will criticize on me. If all of the people praise on me, then I am a Saint? Oh no, I am not a Saint, I just a normal people.
2010年5月22日星期六
杂言~感慨一: [内在美 vs 外在美]
- 到底是个人的内在美（内涵）比较重要，还是外在美（外表）比较重要？
- 有些人，很注重自己的外在美，但，自己的内在美嘛，却没什么注意。
- 找对象，当然第一眼的感觉很重要，但，接下来相处的感觉，不是更重要吗？
- 第一眼的感觉，可以伪装，可以修饰；但真正的内在美呢？可以伪装多久？
- 现在的人，对自身的涵养修为已不注重。只要是我的，都是对的，其他人都是错的。若有人稍微指出有问题，就先发制人的说是那个人有问题。
- 是与非，对与错，到底应该是谁负责教导的呢？就连最简单的礼貌，应该是谁负责教导的呢？
- 是父母？是老师？是社会？是宗教？还是国家？
- 家教，顾名思义就是指家庭给予孩子的教育。如果有人骂你没家教，相信很多人会火冒三丈，开打都有可能！但是，请问大家，家里真的教了你什么吗？可不可以证明给其他人看？您的家教是怎样的？
- 说话大声？目中无人？没有尊卑之分？没有辈分之分？没有道理可言？说话一定要夹着杂七杂八的脏话？衣服不整洁？跷二郎腿？走路一定要有型有款，如出殡？处事吊儿郎当？行事虎头蛇尾？做事乱七八糟？自己的感觉就要照顾，人家的感觉就去他的？自己的尊严很重要，人家的尊严就可随便践踏？人多就是对的，人少就是错的？自己没有错，错的都是其他人？
- 若有人羞辱自己的父母，应该没有几个人能够忍得下去吧？但是，如果是自己每天都在羞辱着自己的父母的时候，那应该怎么办呢？
- 不认识你的人会说：你这个人很没有礼貌等等！
- 认识你的人只会说：那个谁谁谁的孩子真没礼貌等等！
- 香港人有句话我很喜欢:
[面子是人家给的，丢脸却是自己丢的]
- 总结：我真的不明白，现在的人，为人处事的标准是怎样的？真的不明白，是非对错，正邪黑白的界限在哪里？真的不明白~~~~~
- 有些人，很注重自己的外在美，但，自己的内在美嘛，却没什么注意。
- 找对象，当然第一眼的感觉很重要，但，接下来相处的感觉，不是更重要吗？
- 第一眼的感觉，可以伪装，可以修饰；但真正的内在美呢？可以伪装多久？
- 现在的人，对自身的涵养修为已不注重。只要是我的，都是对的，其他人都是错的。若有人稍微指出有问题，就先发制人的说是那个人有问题。
- 是与非，对与错，到底应该是谁负责教导的呢？就连最简单的礼貌，应该是谁负责教导的呢？
- 是父母？是老师？是社会？是宗教？还是国家？
- 家教，顾名思义就是指家庭给予孩子的教育。如果有人骂你没家教，相信很多人会火冒三丈，开打都有可能！但是，请问大家，家里真的教了你什么吗？可不可以证明给其他人看？您的家教是怎样的？
- 说话大声？目中无人？没有尊卑之分？没有辈分之分？没有道理可言？说话一定要夹着杂七杂八的脏话？衣服不整洁？跷二郎腿？走路一定要有型有款，如出殡？处事吊儿郎当？行事虎头蛇尾？做事乱七八糟？自己的感觉就要照顾，人家的感觉就去他的？自己的尊严很重要，人家的尊严就可随便践踏？人多就是对的，人少就是错的？自己没有错，错的都是其他人？
- 若有人羞辱自己的父母，应该没有几个人能够忍得下去吧？但是，如果是自己每天都在羞辱着自己的父母的时候，那应该怎么办呢？
- 不认识你的人会说：你这个人很没有礼貌等等！
- 认识你的人只会说：那个谁谁谁的孩子真没礼貌等等！
- 香港人有句话我很喜欢:
[面子是人家给的，丢脸却是自己丢的]
- 总结：我真的不明白，现在的人，为人处事的标准是怎样的？真的不明白，是非对错，正邪黑白的界限在哪里？真的不明白~~~~~
2010年5月13日星期四
祝天下的老师们都健康快乐！
很高兴当年的人很认同教师的工作，然后就有了‘教师节’这个节日。但是千万不要为了庆祝而庆祝，而忽略了这个节日的真正意义。教师节快乐，我可不只是要在教师节这天快乐，而是要在我教书的日子，天天都快乐！
我的想法很单纯，我只想进班教书，教育学生，只要他们有进步，无论是课业，还是人格道德上，我就会非常的开心。发自内心的开心，不是流于表面上，程式上，纸张上的开心！如果社会大众能够认同和体会教师工作的沉重，给予基本的尊重，我想我会更开心！当然，最重要的教育部里的高层，理论只适合在纸张上，而不是在实际行动中。教育，因材施教，因人而异，总不能要全部老师用同样的方法去教万千不同的学生？只有真正在教育前线的先锋们，才知道如何去教导他们的学生，要不然他们当年的文凭是如何得来的？
事情都有两面的，如果老师本身的理念不正确，其身不正，那也怪不得外界的人扭曲对教师的理解。树大有枯枝，教师中又何尚没有害群之马呢？各位老师更应该常常提醒及警惕自己，千万不要沦落成为那害群之马。
至圣先师，孔子曾说过：‘三人行，必有我师焉！’。天下之人都是其他人的老师。最后，还是在此祝天下的老师们都健康快乐！
我的想法很单纯，我只想进班教书，教育学生，只要他们有进步，无论是课业，还是人格道德上，我就会非常的开心。发自内心的开心，不是流于表面上，程式上，纸张上的开心！如果社会大众能够认同和体会教师工作的沉重，给予基本的尊重，我想我会更开心！当然，最重要的教育部里的高层，理论只适合在纸张上，而不是在实际行动中。教育，因材施教，因人而异，总不能要全部老师用同样的方法去教万千不同的学生？只有真正在教育前线的先锋们，才知道如何去教导他们的学生，要不然他们当年的文凭是如何得来的？
事情都有两面的，如果老师本身的理念不正确，其身不正，那也怪不得外界的人扭曲对教师的理解。树大有枯枝，教师中又何尚没有害群之马呢？各位老师更应该常常提醒及警惕自己，千万不要沦落成为那害群之马。
至圣先师，孔子曾说过：‘三人行，必有我师焉！’。天下之人都是其他人的老师。最后，还是在此祝天下的老师们都健康快乐！
2010年4月23日星期五
一时的感概 ~ 簿子改不完
前几天把学生的练习簿收上来改，这时才发现，原来我已经给了那么多的练习。当中还包括了几次的即兴小考。边改边后悔为什么当初要给那么多的练习？但是，如果教了书而不给练习，又如何能让学生更好地消化那些知识呢？
当我在抱怨上头给了很多以前没有的文书工作，有时我会联想到，这是不是称之为‘报应’呢？我听到很多同事都在投诉（当然包括我在内），可是又能够怎样呢？上头的上头，也是这样的以为，可以从文书工作中，了解到老师的对工作的消化能力。这和老师对学生，上头对老师的想法一样？
在班上，当我有时突发奇想的给他们特别的功课时，好的学生当然会配合我，把任务都做好，但我不知他们的心里是怎么想。中等的学生就会开始抱怨，说什么很多功课了，很难，很多很多的借口，结果是，大家互相抄来抄去，也是把任务做完，但就不是我想要的结果。差的学生完全不能明白，我要的是什么，当然最后只是把我气的瓜瓜叫！
在会议上，当上头突然又颁发新的任务时，我学校老师的情况和我班上的学生一样。有的老师很配合，很快就做好了。有的老师在埋怨中也做好了（包括我在内）。有些老师发了很大的牢骚，却没有做！就是这种老师，当他们的学生不做功课时，他们可是把能够用的狠毒字眼都用来骂学生！这种现象，有人称之为‘双重标准’。我比较喜欢中国的一句话：只准百官放火，不准百姓点灯
但是，可不知道你们的学校是怎样呢？
最后的小小结论是，其实人都是一样的。当控制权在自己手中时，呼风唤雨，只手遮天，做什么都可以，都有理！一旦控制权在人家手里时，这时就能看出个人的品性修养，职业道德操守的高低了。无论那个拥有控制权的人做什么决定，一旦和自己的利益起了冲突，那么肯定是那个人没有理！
虽然有一点以偏概全，这只是一时的感概。
当我在抱怨上头给了很多以前没有的文书工作，有时我会联想到，这是不是称之为‘报应’呢？我听到很多同事都在投诉（当然包括我在内），可是又能够怎样呢？上头的上头，也是这样的以为，可以从文书工作中，了解到老师的对工作的消化能力。这和老师对学生，上头对老师的想法一样？
在班上，当我有时突发奇想的给他们特别的功课时，好的学生当然会配合我，把任务都做好，但我不知他们的心里是怎么想。中等的学生就会开始抱怨，说什么很多功课了，很难，很多很多的借口，结果是，大家互相抄来抄去，也是把任务做完，但就不是我想要的结果。差的学生完全不能明白，我要的是什么，当然最后只是把我气的瓜瓜叫！
在会议上，当上头突然又颁发新的任务时，我学校老师的情况和我班上的学生一样。有的老师很配合，很快就做好了。有的老师在埋怨中也做好了（包括我在内）。有些老师发了很大的牢骚，却没有做！就是这种老师，当他们的学生不做功课时，他们可是把能够用的狠毒字眼都用来骂学生！这种现象，有人称之为‘双重标准’。我比较喜欢中国的一句话：只准百官放火，不准百姓点灯
但是，可不知道你们的学校是怎样呢？
最后的小小结论是，其实人都是一样的。当控制权在自己手中时，呼风唤雨，只手遮天，做什么都可以，都有理！一旦控制权在人家手里时，这时就能看出个人的品性修养，职业道德操守的高低了。无论那个拥有控制权的人做什么决定，一旦和自己的利益起了冲突，那么肯定是那个人没有理！
虽然有一点以偏概全，这只是一时的感概。
2010年3月19日星期五
马华：大龙凤及六国大封相！
现此声明：我不是马华党员。反而，很多时候，我都不太赞成马华的一些决定。但是，当我一看到这篇报道时，突然间有一股火，烧了起来！觉得，应该把自己的想法写出来。
曾几何时，马华是国内三大政党，马华总会长能和首相平起平坐，马华的意见被内阁尊重，华人的地位多么崇高。虽然，马华在308大选吃了败仗，但，各位选民真的遗弃了马华吗？那时侯的大选气氛很诡异，华裔选民很明显的是要教训那高傲自大，目中无人的巫统。结果一出，国阵兵败如山倒，巫统倒，马华倒，国大党倒，甚至民政党倒到爬不起来。谁的错？马华的错吗？说什么是黄家定‘领军无方’？
先谈谈人家的第一个指控：黄家定领军无方
那时雪州的马华反对声浪最高，逼迫着黄家定必须负责及下台，那时我比较有印象的是那个什么副部长林祥才。我想说的是：如果你们这些‘军’有用的话，大选会败的如此难看？为什么雪州的马华议员全败下阵来，唯独那个‘独行侠’翁诗杰如老树盘根，赢了大选？如果不是他们那些所谓的议员平时不见人影，服务效率不好，大选时才出来演戏，那些选民会放弃你们而去投给那些名不经传的反对派候选人？马华落难了，这班牛鬼蛇神就‘跳’出来演了一套大龙凤，还自称为什么‘马华救党XXX’。请问，你们救的是什么党啊？凭什么由你们这班跳梁小丑来决定党要怎么救？那些功绩显赫的马华元老都没出声，你们这些输的眼青鼻肿的候选人，却来绘声绘影说自己能救党！
“家定再现=马华沦陷”
这怎么说呢？在过去的一年中，马华两位‘巨头’的重头戏，把马华沦陷的还不够深？还有一些距离能够让黄家定再沦陷？言而无信，出尔反尔，婚外情，公诸于世的性爱光碟，天下男人都淫贱的金句，无情的背叛，望风转舵，撕破脸皮，破镜重圆等等的戏码，一直如连续剧般上演着，高潮迭起。一时翁蔡对骂，一时翁蔡和好，一时翁廖对决，一时廖蔡协商，一时笼里鸡造反。难道这些事情是在帮助马华的声誉再攀高峰？马华的尊严是这样得来的？这就是马华的文化？那时的‘马华救党XXX’你们救了马华什么？ 帮助马华宣传到全世界去？说来说去，大家不都为了自己嘛！如果真的为了党，有必要做到酱吗？官位，权位，金钱，尊严，显而易见，大家都喜欢把尊严挂在嘴边，却放在脑的后边！嘴说的是为马华，心想的是为自己！无耻的家伙！
黄家定的九大政纲言之无物
什么叫言之无物？那什么又是言之有物呢？改革，必定是从现有的状况，改进改变成一个未知的状况，当然必定想会变得更好！还没确定的事，当然叫言之无物！但身为党员的你们，你们又怎么配合人家总会长去达成九大政纲？做也没做，试也没试，就只会在那边，扯开喉咙大声的叫骂，专扯人家的后腿。那试问一下，人家要怎么成功？你们这班‘马华救党XXX’，叫你们付出少少，你们却鬼杀酱叫，当你们的利益得不到，就唱反调，马华就因为你们搞得如此下场，情何以堪？怎么去再言当年之勇？再创更高峰呢？
再说，要是你们救的了‘党’，为什么人家要自己撕破脸皮，自己打自己嘴巴，出来竞选总会长？把自己的热脸皮放在你们的冷屁股上，自讨无趣？说到底，你们只认为只有一个人救的了党，那就是你们幕后的推手！他一上去，大家都能各取所需，必定皆大欢喜！大家辛辛苦苦的铺置了一年，就快要把那个什么不倒翁给扳倒了，却突然杀出一个程咬金，不气死才怪!所以嘛，大家只好再重操旧业，救党多一次！
注：这只是我个人的小小意见，并没有针对谁，也没偏帮那一派。我是自由派！就因为看不过眼，才写了那么一点无聊的东西。大家看了就算，不必太计较。反正，人家马华的生生死死也不到我这个无党籍的人来操控。
曾几何时，马华是国内三大政党，马华总会长能和首相平起平坐，马华的意见被内阁尊重，华人的地位多么崇高。虽然，马华在308大选吃了败仗，但，各位选民真的遗弃了马华吗？那时侯的大选气氛很诡异，华裔选民很明显的是要教训那高傲自大，目中无人的巫统。结果一出，国阵兵败如山倒，巫统倒，马华倒，国大党倒，甚至民政党倒到爬不起来。谁的错？马华的错吗？说什么是黄家定‘领军无方’？
先谈谈人家的第一个指控：黄家定领军无方
那时雪州的马华反对声浪最高，逼迫着黄家定必须负责及下台，那时我比较有印象的是那个什么副部长林祥才。我想说的是：如果你们这些‘军’有用的话，大选会败的如此难看？为什么雪州的马华议员全败下阵来，唯独那个‘独行侠’翁诗杰如老树盘根，赢了大选？如果不是他们那些所谓的议员平时不见人影，服务效率不好，大选时才出来演戏，那些选民会放弃你们而去投给那些名不经传的反对派候选人？马华落难了，这班牛鬼蛇神就‘跳’出来演了一套大龙凤，还自称为什么‘马华救党XXX’。请问，你们救的是什么党啊？凭什么由你们这班跳梁小丑来决定党要怎么救？那些功绩显赫的马华元老都没出声，你们这些输的眼青鼻肿的候选人，却来绘声绘影说自己能救党！
“家定再现=马华沦陷”
这怎么说呢？在过去的一年中，马华两位‘巨头’的重头戏，把马华沦陷的还不够深？还有一些距离能够让黄家定再沦陷？言而无信，出尔反尔，婚外情，公诸于世的性爱光碟，天下男人都淫贱的金句，无情的背叛，望风转舵，撕破脸皮，破镜重圆等等的戏码，一直如连续剧般上演着，高潮迭起。一时翁蔡对骂，一时翁蔡和好，一时翁廖对决，一时廖蔡协商，一时笼里鸡造反。难道这些事情是在帮助马华的声誉再攀高峰？马华的尊严是这样得来的？这就是马华的文化？那时的‘马华救党XXX’你们救了马华什么？ 帮助马华宣传到全世界去？说来说去，大家不都为了自己嘛！如果真的为了党，有必要做到酱吗？官位，权位，金钱，尊严，显而易见，大家都喜欢把尊严挂在嘴边，却放在脑的后边！嘴说的是为马华，心想的是为自己！无耻的家伙！
黄家定的九大政纲言之无物
什么叫言之无物？那什么又是言之有物呢？改革，必定是从现有的状况，改进改变成一个未知的状况，当然必定想会变得更好！还没确定的事，当然叫言之无物！但身为党员的你们，你们又怎么配合人家总会长去达成九大政纲？做也没做，试也没试，就只会在那边，扯开喉咙大声的叫骂，专扯人家的后腿。那试问一下，人家要怎么成功？你们这班‘马华救党XXX’，叫你们付出少少，你们却鬼杀酱叫，当你们的利益得不到，就唱反调，马华就因为你们搞得如此下场，情何以堪？怎么去再言当年之勇？再创更高峰呢？
再说，要是你们救的了‘党’，为什么人家要自己撕破脸皮，自己打自己嘴巴，出来竞选总会长？把自己的热脸皮放在你们的冷屁股上，自讨无趣？说到底，你们只认为只有一个人救的了党，那就是你们幕后的推手！他一上去，大家都能各取所需，必定皆大欢喜！大家辛辛苦苦的铺置了一年，就快要把那个什么不倒翁给扳倒了，却突然杀出一个程咬金，不气死才怪!所以嘛，大家只好再重操旧业，救党多一次！
注：这只是我个人的小小意见，并没有针对谁，也没偏帮那一派。我是自由派！就因为看不过眼，才写了那么一点无聊的东西。大家看了就算，不必太计较。反正，人家马华的生生死死也不到我这个无党籍的人来操控。
2010年3月6日星期六
“宁恋家乡一两土，莫恋他乡万两金”
昨天晚上在重看香港电视剧[西游记一]的时候，突然被一句话，深深的吸引了。
“宁恋家乡一两土，莫恋他乡万两金”
真的太有意思了。
纵然，现在我们的国家有很多奇怪的现象，很多人会觉得不公平。但，当大家都离开了这里，还有这个国家吗？大家去了新的地方，有新的发展，那又如何？新的地方的人民会接受你们吗？他们就不会觉得不公平吗？
我曾听一个老人家说的：家，再怎么烂，那还是自己的家；家里的人，再怎么争吵，都还是一家人。以前的人，一对夫妇，辛辛苦苦的挣下了一个家，过了几代，家里人多了，就吵着要分家，要公平！家散了，没了，就高兴了？自己能组成另一个家，就可以忘了原本的家？
以前的我，听了也只明白一半，原以为老人家说的是一些琐碎的家事而已。但，随着自己的年龄增长，人生阅历的增加，对那一番话，却又另一番体会。近年来，各国的媒体都有报导着“马来西亚的人才，向全世界流失”。是他们自愿的，还是大环境所逼迫的？
“宁恋家乡一两土，莫恋他乡万两金”，愿大家共勉之！
“宁恋家乡一两土，莫恋他乡万两金”
真的太有意思了。
纵然，现在我们的国家有很多奇怪的现象，很多人会觉得不公平。但，当大家都离开了这里，还有这个国家吗？大家去了新的地方，有新的发展，那又如何？新的地方的人民会接受你们吗？他们就不会觉得不公平吗？
我曾听一个老人家说的：家，再怎么烂，那还是自己的家；家里的人，再怎么争吵，都还是一家人。以前的人，一对夫妇，辛辛苦苦的挣下了一个家，过了几代，家里人多了，就吵着要分家，要公平！家散了，没了，就高兴了？自己能组成另一个家，就可以忘了原本的家？
以前的我，听了也只明白一半，原以为老人家说的是一些琐碎的家事而已。但，随着自己的年龄增长，人生阅历的增加，对那一番话，却又另一番体会。近年来，各国的媒体都有报导着“马来西亚的人才，向全世界流失”。是他们自愿的，还是大环境所逼迫的？
“宁恋家乡一两土，莫恋他乡万两金”，愿大家共勉之！
2010年3月1日星期一
2010年2月23日星期二
年，又过年！
今年又是一个忙碌年。希望可以忙碌的来又充实，还有不少的收获，少许的遗憾是免不了的，毕竟没有东西是十全十美的。
上半年，我计划举办一个县级数学比赛，预订是在四月举办。接着还有一些校内的活动：科学与数学月。接着就是半年考。考试，就是我非常忙的时候，已经习惯了。
下半年，应该还会有县级的比赛，不过是我带学生去参加。过后就是一连串的考试：初中预考，高中预考，初中正式考试，高中正式考试，校内年中考。每年的工作，习惯了。
所以啊，现在的我必须要好好的计划我仅有的假期，出去吃风，透气，放松还有充电！今年比较想去的地方有：金马仑高原，台湾，中国大陆行（冷天太爽了），厦门自助游（探望某个人），泰国也不错（不过很热），不然去砂劳越一趟（探望某个人）。都不知要去哪？当然，钱是非常重要的考量。
上半年，我计划举办一个县级数学比赛，预订是在四月举办。接着还有一些校内的活动：科学与数学月。接着就是半年考。考试，就是我非常忙的时候，已经习惯了。
下半年，应该还会有县级的比赛，不过是我带学生去参加。过后就是一连串的考试：初中预考，高中预考，初中正式考试，高中正式考试，校内年中考。每年的工作，习惯了。
所以啊，现在的我必须要好好的计划我仅有的假期，出去吃风，透气，放松还有充电！今年比较想去的地方有：金马仑高原，台湾，中国大陆行（冷天太爽了），厦门自助游（探望某个人），泰国也不错（不过很热），不然去砂劳越一趟（探望某个人）。都不知要去哪？当然，钱是非常重要的考量。
2010年2月11日星期四
猴子理论
猴子理论——传统的价值
猴子理论的寓言
把A、B、C、D、E五只饿了极了的猴子关在一个笼子里，笼子上头掉着一串香蕉，正下方是一个箱子，如果猴子要拿香蕉必须爬上箱子。实验人员装 了一个自动装置，若是侦测到有猴子要去爬箱子，就会有大水喷向笼子，这五只猴子马上会被淋湿。首先会有猴子想去拿香蕉，马上水喷出来，它们慌忙用手抱住 头，当手离开香蕉的时候，水就立即停止喷射。每只猴子都去尝试了，都得到了同样的结果，开始不明白为什么，但后来知道只要去爬箱子拿香蕉，就会有大水喷 来。於是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉！因为有水会喷出来！
后来实验人员把其中的一只猴子换掉，换一只新猴子（称为F猴子好了）关到笼子里。这只F猴子看到香蕉，马上想要去拿，结果被其他四只 旧猴子揍了一顿。因为其他四只猴子认为新猴子会害他们被水淋到，所以制止这新猴子去拿香蕉。这新猴子尝试了几次，被打的满头包，还是没有拿到香蕉，当然这 五只猴子就没有被水喷到。后来实验人员再把一只旧猴子换掉，换另外一只新猴子（称为G猴子好了）关到笼子里，这支G猴子看到香蕉，当然也是马上要去拿，结 果也是被其他四只猴子揍了一顿。那只F猴子打的特别用力,G猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢。
后来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了。大家都不敢去动那香蕉，但是他们都不知道为什么，只知道去动香蕉会被其他猴子扁。这就是“传统”的由来，这个故事被用来介绍企业文化的建立等诸多管理方面有很好的寓意。
:本仙家认为，世上很多人都是这样的。很多时候，大家已经忘记了当初为什么这样做，现在只知道跟随以前人的脚步，盲目的做，漫无目的的做。大家知道为了做而做，甚至不惜不择手段的去做，却忘记为了什么而做。唉！叹世道如此，本仙家只好秉着“世人皆醉我独醒，世人皆醒我独醉”的精神，继续神游世上！哈哈！
猴子理论的寓言把A、B、C、D、E五只饿了极了的猴子关在一个笼子里，笼子上头掉着一串香蕉，正下方是一个箱子，如果猴子要拿香蕉必须爬上箱子。实验人员装 了一个自动装置，若是侦测到有猴子要去爬箱子，就会有大水喷向笼子，这五只猴子马上会被淋湿。首先会有猴子想去拿香蕉，马上水喷出来，它们慌忙用手抱住 头，当手离开香蕉的时候，水就立即停止喷射。每只猴子都去尝试了，都得到了同样的结果，开始不明白为什么，但后来知道只要去爬箱子拿香蕉，就会有大水喷 来。於是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉！因为有水会喷出来！
后来实验人员把其中的一只猴子换掉，换一只新猴子（称为F猴子好了）关到笼子里。这只F猴子看到香蕉，马上想要去拿，结果被其他四只 旧猴子揍了一顿。因为其他四只猴子认为新猴子会害他们被水淋到，所以制止这新猴子去拿香蕉。这新猴子尝试了几次，被打的满头包，还是没有拿到香蕉，当然这 五只猴子就没有被水喷到。后来实验人员再把一只旧猴子换掉，换另外一只新猴子（称为G猴子好了）关到笼子里，这支G猴子看到香蕉，当然也是马上要去拿，结 果也是被其他四只猴子揍了一顿。那只F猴子打的特别用力,G猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢。
后来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了。大家都不敢去动那香蕉，但是他们都不知道为什么，只知道去动香蕉会被其他猴子扁。这就是“传统”的由来，这个故事被用来介绍企业文化的建立等诸多管理方面有很好的寓意。
:本仙家认为，世上很多人都是这样的。很多时候，大家已经忘记了当初为什么这样做，现在只知道跟随以前人的脚步，盲目的做，漫无目的的做。大家知道为了做而做，甚至不惜不择手段的去做，却忘记为了什么而做。唉！叹世道如此，本仙家只好秉着“世人皆醉我独醒，世人皆醒我独醉”的精神，继续神游世上！哈哈！
2010年1月30日星期六
Chemistry Notes ~ Form 4
1. Chapter 1
~ Introduction
2. Chapter 2
~ The Structure of The Atoms
3. Chapter 3
~ Chemical Formulae and Equations
4. Chapter 4
~ The Periodic Table of Elements
5. Chapter 5
~ Chemical Bond
6. Chapter 6
~ Electrochemistry
7. Chapter 7
~ Acid and Bases
8. Chapter 8
~ Salts
9. Chapter 9
~ Manufactured Substances In Industry
~ Introduction
2. Chapter 2
~ The Structure of The Atoms
3. Chapter 3
~ Chemical Formulae and Equations
4. Chapter 4
~ The Periodic Table of Elements
5. Chapter 5
~ Chemical Bond
6. Chapter 6
~ Electrochemistry
7. Chapter 7
~ Acid and Bases
8. Chapter 8
~ Salts
9. Chapter 9
~ Manufactured Substances In Industry
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